Засідання методичного об’єднання вчителів математики і фізики
26 травня відбулось засідання методичного об’єднання вчителів математики і фізики. Розглянуто питання: «Формування громадянської стійкості та національної ідентичності на уроках фізики і математики»; «Збереження ментального здоров’я учасників освітнього процесу». Одним із найбільш актуальних завдань сьогодення в Україні є створення умов для виховання людини-громадянина, людини, що визначає громадянське суспільство як середовище для розкриття творчих можливостей, задоволення особистих і суспільних інтересів. Формування громадянської стійкості та національної ідентичності на уроках фізики та математики — це дієвий спосіб інтегрувати патріотичне виховання через призму точних наук.
Національно-патріотичне виховання і математична освіта тісно пов'язані і можуть взаємно підсилювати одне одного. Інтеграція патріотичних цінностей у навчання математики сприяє формуванню освічених, відповідальних і активних громадян, здатних будувати майбутнє України на основі знань, національних інтересів і наукового прогресу.
Фізика, як навчальний предмет, має потенціал для формування всіх ключових компетентностей, що конкретизовано в пояснювальній записці до чинної навчальної програми через уміння та ставлення, які є індикаторами сформованості означених компетентностей.
Широкомасштабна агресія росіян проти українського народу актуалізувала питання національно-патріотичного виховання, показала важливу роль громад у розвитку країни, необхідність виховання нового типу громадянина, здатного брати участь у вирішенні суспільно значимих завдань своєї громади та країни. Саме тому проблема формування громадянської компетентності учнів є актуальною, і має бути реалізована в освітньому процесі всіх шкільних предметів.
Розроблено методичні рекомендації щодо використання національно-патріотичних елементів у викладанні математики і фізики. Важливими завданнями є: включення національних символів і традицій; використання національних мотивів; ров’язування математичних задач; аналіз історичних даних; залучення локальних прикладів; дослідження місцевих об’єктів; проєктна діяльність; вивчення традиційних страв; використання фольклору та мистецтва; математичні ігри, квести зі знаннями про Україну; дискусії про національну ідентичність; екскурсії та польові дослідження; волонтерські проєкти; конкурси та олімпіади.
Другим питанням, розглянутим на засіданні МО, було питання «Збереження ментального здоров’я учасників освітнього процесу». Учитель Джулинського ліцею, психолог за фахом, Віктор Корженівський розповів про ознаки проблем із психічним здоров’ям та шляхи їх подолання.
Присутні на засіданні вчителі активно долучились до обговорення питань, демонстрували свої напрацювання. Дякуємо всім за активність та професіоналізм, відповідальне ставлення до впровадження інновацій в освітній процес.
Меланія Танасійчук, голова методичного об’єднання вчителів математики і фізики
