STEM-освіта як ключ до критичного та креативного мислення учнів. Підсумки МО вчителів математики і фізики
«STEM-освіта як інструмент розвитку критичного та креативного мислення учнів» - тема засідання методичного об’єднання вчителів математики і фізики, що відбулося в онлайн-форматі. Під час «зустрічі педагоги розглянули методичні прийоми реалізації STEM-навчання на уроках математики і фізики. Уроки з використанням елементів STEM-освіти дають можливість не тільки розвивати і підтримувати інтерес до предмета, набувати нові знання, сприяти розвитку особистості, умінню виділяти головне в проблемі, формуванню високого рівня елементарних операцій (аналіз, порівняння, аналогія, класифікація).
Використання STEM-освіти на практиці - це прекрасна можливість навчити учнів мислити та знаходити необхідну інформацію, вирішувати складні завдання, приймати рішення, організовувати співпрацю з іншими учнями та вчителем. Учень вчиться створювати ідеї та втілювати їх в життя, презентувати результати власних досліджень.
Впровадження в освітній процес STEM дозволить сформувати в учнів найважливіші характеристики, які визначають компетентного фахівця та дає принципово нову модель природничо-математичної освіти з новими можливостями і результатами.
Голова МО - Меланія Танасійчук
